作者：憨爸 胡斌 葉展行
ISBN：978-7-115-51221-5、978-7-115-51056-3
定價：¥119.00元
作者簡介
憨爸：名校碩士畢業(yè)、微信公眾號“憨爸在美國”創(chuàng)始人、硅谷著名IT公司技術經(jīng)理。著有暢銷書《硅谷工程師爸爸的超強思維訓練課》和《硅谷工程師爸爸的超強思維導圖課》，參與翻譯及審�！禗K編程玩起來》《DK圖解數(shù)學》《DK燒腦思維訓練手冊》《DK幼兒創(chuàng)意思維訓練》《寶寶的編程》《我的數(shù)學之路：美國經(jīng)典數(shù)學思維啟蒙全書》等幾十本童書。
胡斌：名校畢業(yè)、著名IT公司研發(fā)經(jīng)理。對兒童思維開發(fā)有著深厚的理解，是DK中國區(qū)兒童編程課程開發(fā)官方合作伙伴，還設計了思維導圖、七巧板啟蒙、數(shù)獨啟蒙等多個兒童思維開發(fā)課程，獲得市場一致的認可和好評。
葉展行：曾經(jīng)的市高考狀元、名校碩士畢業(yè)、著名IT公司研發(fā)總監(jiān)。對兒童思維開發(fā)有著深厚的理解，是DK中國區(qū)兒童編程課程開發(fā)官方合作伙伴，還設計了思維導圖、七巧板啟蒙、數(shù)獨啟蒙等多個兒童思維開發(fā)課程，獲得市場一致的認可和好評。
內(nèi)容簡介
如何開發(fā)開發(fā)孩子的數(shù)學思維？
如何讓孩子將數(shù)學和生活結(jié)合起來，
學會用數(shù)學解決生活中的難題？
知名教育公眾號“憨爸在美國”創(chuàng)始人憨爸寫給4~8歲孩子的專屬數(shù)學思維訓練課！
針對4~8歲兒童必修的知識點，結(jié)合美國最流行的STEAM教育，教孩子用數(shù)學解決科學、藝術、歷史中的各種問題。在解決問題的過程中啟發(fā)孩子去思考，尋找解決方案，測試并驗證結(jié)果，訓練孩子解決問題的能力，從而激發(fā)孩子的數(shù)學思維！
● 美國奧數(shù)隊總教練羅博深教授特別推薦！
● 北師大教授、數(shù)學教育博士、果殼童學館、外灘教育、分鐘學堂、哆嗒數(shù)學網(wǎng)、好玩的數(shù)學 聯(lián)合推薦！
● 所有章節(jié)圍繞幼升小和小學教學點設置。
● 將數(shù)學思維與生活實踐結(jié)合。
● 在數(shù)學知識點中融入歷史、藝術、科學、工程相關內(nèi)容。
● 精選源自生活和歷史的真實案例。
● 讓孩子通過解決生活中的實際問題達到訓練數(shù)學思維的目的！
● 圖書可180°平鋪在桌面上，方便孩子讀寫。
● 隨書附贈訓練卡片，供孩子裁剪、粘貼。
● 特別定制《數(shù)學游戲練習冊》電子版供下載，讓孩子在玩游戲中學數(shù)學知識！
數(shù)感天賦目錄
第1 章 數(shù)字 .................................................... 001
第2 章 大小的比較 ..................................... 025
第3 章 輕重的比較 ..................................... 043
第4 章 空間方位 .......................................... 073
第5 章 間隔問題 .......................................... 095
第6 章 排列組合 .......................................... 121
答案 .................................................................... 151
參考資料 .......................................................... 170
幾何思維目錄
第1 章 形狀 .................................................... 001
第2 章 圖形規(guī)律 .......................................... 033
第3 章 對稱與旋轉(zhuǎn) ..................................... 053
第4 章 分割與組合 ..................................... 079
第5 章 空間思維 .......................................... 103
答案 .................................................................... 125
參考資料 .......................................................... 138
